الصين تفتح فصول دراسية للواقع الافتراضي

China Opens Virtual Reality Classes

08/04/2022

0 158 دقيقة واحدة

مختبر-V-ROOM-الصيني-يباشر-التعليم-بتقنية-الواقع-الإفتراضي — مختبر V-ROOM

أطلقت جامعة نوتنجهام نينغبو الصين (UNNC) رسميًا مختبر”V-ROOM”. هذا المختبر، وهو أول مختبر تعليمي
تفاعلي أنشأته الجامعة ، حيث يهدف إلى إنشاء بيئة تعليمية أكثر تفاعلية وجاذبية من خلال تقنية الواقع الافتراضي
(VR) والواقع المعزز (AR) مع تعزيز قدرات التعلم الظرفية للطلاب على و تكوين الذاكرة طويلة المدى.

أهم مميزات المختبر:

يتميز مختبر V-ROOM بمعدات واسعة النطاق تدعم وتمكّن عددًا من تجارب الواقع الافتراضي المتقدمة مثل مساحة كبيرة مجانية للمشي والتفاعل بين الإنسان والحاسوب والتفاعل في الوقت الفعلي مع أشخاص متعددين وفصول دراسية افتراضية بانورامية بزاوية 360 . كمفتاح لفتح الباب أمام التعلم الرقمي ، كما تعتقد UNNC أن التكنولوجيا يجب ألا تحدد علم
أصول التدريس ولكن يجب أن توسعها بطريقة هادفة.

كمشروع مرجعي للتحول الرقمي للتدريس والتعلم في UNNC ، كما يؤكد مختبر V-ROOM على التزام الجامعة بتطوير مهارات الطلاب المستقبلية وتعزيز تجربة التعلم للطلاب.

قالت الدكتورة سانيا ماريتا ، رئيسة المختبر:

“يتيح مختبر V-ROOM للطلاب التعاون والاستكشاف مع بعضهم البعض في بيئة غامرة ، وكسر حواجز الزمان والمكان ،والتعلم حقًا من خلال التجربة.” تم إنشاء أكثر من عشرة برامج تعليمية تجريبية للواقع الافتراضي / الواقع المعزز حتى الآن ، بما في ذلك فحص الطائرات وتعلم اللغة وإدارة المستودعات الآلية وغيرها. لقد وجد أنه في سيناريوهات الواقع الافتراضي ، يكون الطلاب قادرين على التعلم بشكل أكثر نشاطًا ، وإنشاء فهم أعمق ، وتكوين ذاكرة قوية وحفظ معلومات لفترات أطول من الوقت ، باستخدام عمليات محاكاة ، مما يسمح لهم بفهم مفاهيم الدراسات حقًا وتوحيد الذكريات العميقة طويلة المدى على الموضوع.

مع الجيل الحالي من الطلاب الذين ولدوا إلى حد كبير في “عصر المعلومات” ويُعتبرون “مواطنين رقميين” ، كما قامت UNNC بفحص شكل مستقبل التعلم وأفضل السبل لتقديم تجربة تعليمية ممتازة للطلاب. من خلال تبني اتجاه الواقع الافتراضي وإعادة تعريف التدريس والتعلم ، تقود UNNC الطريق للتحول الرقمي للتعليم.